手作り里山クラフト

里山クラフト カメムシ作り 葉・木の実活用詳解

はじめに：身近な昆虫、カメムシを素材で表現する

里山を散策していると、様々な植物の葉や茎に特徴的な形の昆虫を見かけることがあります。その一つがカメムシです。カメムシは多様な種類が存在し、それぞれ色や形が異なりますが、五角形や六角形の平たい体を持つものが多く見られます。この独特なフォルムは、里山で手に入る自然素材、特に葉っぱや平たい木の実などを組み合わせることで、面白く表現することができます。

この工作は、子供たちが身近な昆虫であるカメムシの体の構造を観察し、自然素材の特性を活かして形にする力を育む良い機会となります。本記事では、葉っぱや木の実を使ったカメムシの基本的な作り方をご紹介し、さらに教育現場で活用する際のポイントについても解説します。

必要な材料と道具

里山で手軽に集められる自然素材を中心に準備します。

• 材料:

  • 葉っぱ：カメムシの体の土台や翅（はね）になる、ある程度しっかりした葉を選びます。ドングリの葉やサクラの葉など、比較的厚みのあるものが扱いやすいでしょう。様々な大きさや色のものを用意すると、表現の幅が広がります。
  • 小さな木の実や種：カメムシの頭部や胸部、あるいは体の模様などに使います。エノキの実、ハゼノキの実、小さなドングリなどが適しています。
  • 細い小枝や枯れた草の茎：カメムシの脚や触角に使います。折れにくく、ある程度の長さがあるものが良いでしょう。
  • 木の皮：体の土台や翅の一部として使用することも可能です。
  • 木工用ボンド：自然素材の接着に適しています。速乾性のものがあると作業がスムーズに進みます。
  • 油性ペン：目の表現や体の模様を描くために使います。

• 道具:

  • ハサミ：葉っぱや枝を切るために使用します。子供用のはさみと、細かな作業用のハサミがあると便利です。
  • カッターナイフ（大人用）：小枝を切り揃えたり、木の皮を加工したりする際に使用しますが、子供の作業には使わせず、教師が補助的に使用します。
  • ピンセット：小さな木の実や細い枝などの細かいパーツを扱う際に役立ちます。
  • 作業マットや新聞紙：机を保護するために敷きます。

作り方（ステップバイステップ）

基本的なカメムシの形を作る手順です。

1. 体の土台を作る: しっかりした大きめの葉っぱを1枚選び、カメムシの体の形（五角形または六角形に近い形）になるようにハサミで切り抜きます。多少いびつでも構いません。木の皮を使う場合は、適度な大きさに割るか、カッターナイフで形を整えます。
2. 頭部と胸部を接着する: 体の土台となる葉っぱの先端部分に、小さめの木の実や別の小さな葉の切れ端を木工用ボンドで接着し、頭部と胸部を表現します。木の実の種類によっては、接着面を平らに削ると安定します（この作業はカッターナイフで行い、大人が行います）。
3. 翅（はね）を取り付ける: カメムシの翅は、体の背面に重なり合うようにあります。別の葉っぱをカメムシの翅の形に2枚切り出し、体の土台の上に重ねるようにボンドで接着します。葉脈などを活かすとより本物らしくなります。木の皮を薄く剥がして使用するのも面白い質感になります。
4. 脚と触角をつける: 細い小枝や枯れた草の茎を、カメムシの脚に見立てて6本（左右に3本ずつ）、触角に見立てて2本切り出します。カメムシの体の側面にボンドを少量つけ、ピンセットなどを使って脚をバランス良く接着します。頭部の先端付近に触角を接着します。ボンドが乾くまで、しばらく動かさないようにします。
5. 仕上げ: ボンドが完全に乾いたら、油性ペンを使って目を描いたり、体の模様を加えたりして、カメムシに表情を与えます。本物のカメムシの写真などを参考にすると、よりリアルな表現ができます。

これで里山素材のカメムシの完成です。

指導・活用のポイント

この工作を子供たちの指導に活用する際の教育的な視点やポイントです。

• 観察の重要性: 工作を始める前に、図鑑や写真を見たり、可能であれば実際に捕まえたカメムシ（種類や扱いには注意が必要）を観察したりする時間を設けることが重要です。カメムシの体の部分（頭部、胸部、腹部、翅、脚、触角など）の名前や役割を学び、それを工作でどのように表現するかを考えさせます。
• 自然への親しみ: 里山の自然素材に触れることで、子供たちは自然の多様性や面白さを肌で感じることができます。素材集め自体も学習活動として取り入れると良いでしょう。
• 創造性と工夫: 用意された素材の中から、どの葉っぱを体に、どの木の実を頭部に使うかなど、子供たち自身に考えさせることで創造性が育まれます。思い通りの素材が見つからない場合に、どのように代替するかを考える力も養われます。
• 協力と交流: グループで協力して素材を集めたり、作り方について話し合ったりすることで、コミュニケーション能力や協調性を育むことができます。完成した作品を見せ合う発表会なども有効です。
• 達成感: 自分で集めた素材を使って一つの作品を作り上げることで、大きな達成感を得られます。

安全上の注意

子供たちが安全に工作に取り組めるよう、以下の点に注意が必要です。

• 道具の扱い: ハサミやカッターナイフ（大人が使用）の正しい使い方を指導し、刃物による怪我がないよう十分に注意します。接着剤を使用する際は、適量を使い、衣服や皮膚につかないよう注意します。
• 自然素材の扱い: 採取した自然素材は、使う前に汚れを払い、可能であれば乾燥させるなど清潔に保ちます。植物によってはかぶれるものもあるため、安全な素材を選び、事前に教師が確認することが重要です。アレルギーを持つ児童への配慮も必要です。
• 接着剤の換気: 木工用ボンドなどの接着剤を使用する際は、部屋の換気を十分に行います。

材料調達と代替素材

必要な材料を学校や地域で調達するヒント、および代替素材のアイデアです。

• 材料調達:
  • 学校の敷地内や周辺の公園、河川敷などで素材を集めることができます。事前に下見を行い、どのような素材が手に入るか確認しておくとスムーズです。
  • 大量に必要な場合は、地域の公園管理者や森林組合などに相談してみるのも一つの方法です。
  • 保護者会などを通じて、自宅周辺で集められる素材の提供を呼びかけることも有効です。
• 代替素材:
  • 適切な自然素材が入手困難な場合や、特定の部品を表現したい場合には、以下のような代替素材も検討できます。
    • 体の土台・翅：色画用紙、フェルト、薄いプラスチック板、厚紙。
    • 頭部・胸部：ビーズ、ボタン、小さく丸めた紙粘土、ドングリや木の実の代わりに人工の木の実やボール。
    • 脚・触角：モール、針金、つまようじ、ストロー。
  • これらの代替素材を組み合わせることで、自然素材だけでは難しい色や形を表現することも可能です。

アレンジと発展

基本的な作り方から発展させて、さらに楽しむためのアイデアです。

• 様々な種類のカメムシ: 図鑑で様々な種類のカメムシ（例：アメンボ、タガメ、ミズカマキリなどの水生カメムシを含む）を調べ、それぞれの特徴的な形や色を素材の組み合わせで表現してみましょう。
• 生息環境の再現: 工作したカメムシを、拾ってきた葉っぱや小枝、石などで作った小さなジオラマやテラリウムの中に配置し、生息環境を再現する活動に発展させることもできます。
• 昆虫採集との連携: 実際の昆虫採集と連携させ、捕まえた昆虫を観察した後に工作を行うことで、より学びを深めることができます。ただし、昆虫の扱いには十分配慮が必要です。
• 難易度調整:
  • 低学年向け：体の土台を切り抜く作業を減らす、使うパーツを少なくするなど、手順をシンプルにします。接着剤の使い方を丁寧に指導します。
  • 高学年向け：より詳細な体の構造を表現させる、複数の素材を組み合わせて複雑な色や形を作るなど、難易度を上げることができます。

まとめ

里山の自然素材を使ったカメムシ作りは、子供たちが身近な自然に触れ、観察力や創造性を育む貴重な体験となります。葉っぱや木の実といった身近な素材が、組み合わせることで生き生きとしたカメムシに生まれ変わる過程は、子供たちにとって驚きと発見に満ちたものです。

本記事でご紹介したチュートリアルや教育的なポイントが、小学校での理科や図工の授業、あるいは地域の自然体験活動などにおいて、子供たちの学びを深める一助となれば幸いです。自然の恵みを活かしたクラフト活動を通じて、子供たちが里山の豊かな自然とそこに暮らす生き物たちへの関心を深めることを願っています。